ARCE, Itatí 6 (seis)
CONTRERAS, Jésica 6 (seis)
SANFILIPPO, Renzo 7 (siete)
GIAILEURA, Vanesa 2 (dos)
LYNCH, Guillermo 6 (seis)
VAQUERO, Martín 6 (seis)
MIGUEL, Analía 6 (seis)
Blog de la cátedra de Espacio y Sociedad - Escuela de Historia - Facultad de Humanidades y Artes - Universidad Nacional de Rosario - Argentina
jueves, 16 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
IMPORTANTE: estudiantes en Promoción Directa - Inscripción en listas de Alumnado
La siguiente es una lista de los estudiantes que aprobaron la materia en condición de Promoción Directa pero que NO figuran en las listas de Alumnado. Quienes se encuentren en la misma deberán concurrir el jueves 16 de diciembre a las 15 hs. a la Facultad (aula 111 o 112) para alcanzarnos la constancia correspondiente de Alumnado, de modo tal que podamos incorporarlos al listado y pasar las notas.
Aclaración: las notas del coloquio se informaron en el mismo momento en que tuvo lugar el examen, esto es, cada uno ya sabe si aprobó o no, con qué nota, en qué condición, etc. El único objetivo de esta información es resolver una cuestión administrativa. Quienes sepan que aprobaron pero no se encuentren en el siguiente listado es porque sí figuraban en Alumnado, por lo cual no deben hacerse ningún problema.
Balducci, Fernando
Cutro, Marina
De las Navas, Silvana
Giménez, Daniela
Krajcirick, Maia
López, Andrea
Martínez, Camila
Ortiz, Marcela
Pizarro, David
Restovich, Natalia
Sciala, Marina
Vaca, Rosana
Atención: por error durante algunas horas estuvo publicado que el día de la presentación era el jueves 9, pero la fecha correcta es la que figura actualmente, jueves 16.
Aclaración: las notas del coloquio se informaron en el mismo momento en que tuvo lugar el examen, esto es, cada uno ya sabe si aprobó o no, con qué nota, en qué condición, etc. El único objetivo de esta información es resolver una cuestión administrativa. Quienes sepan que aprobaron pero no se encuentren en el siguiente listado es porque sí figuraban en Alumnado, por lo cual no deben hacerse ningún problema.
Balducci, Fernando
Cutro, Marina
De las Navas, Silvana
Giménez, Daniela
Krajcirick, Maia
López, Andrea
Martínez, Camila
Ortiz, Marcela
Pizarro, David
Restovich, Natalia
Sciala, Marina
Vaca, Rosana
Atención: por error durante algunas horas estuvo publicado que el día de la presentación era el jueves 9, pero la fecha correcta es la que figura actualmente, jueves 16.
lunes, 29 de noviembre de 2010
Notas segundo parcial (regulares) - Recuperatorio
Notas de los exámenes escritos para estudiantes en condiciones de regularizar la materia:
BARRERA RIQUELME, Camila 8 (ocho)
LYNCH, Guillermo 4 (cuatro)
SANFILIPPO, Renzo 4 (cuatro)
Las consultas sobre los mismos podrán hacerse el jueves 2/12 a las 16 hs.
RECUPERATORIO (escrito)
Jueves 9 de diciembre a las 16 hs., aula a confirmar (averiguar en Bedelía ese mismo día)
BARRERA RIQUELME, Camila 8 (ocho)
LYNCH, Guillermo 4 (cuatro)
SANFILIPPO, Renzo 4 (cuatro)
Las consultas sobre los mismos podrán hacerse el jueves 2/12 a las 16 hs.
RECUPERATORIO (escrito)
Jueves 9 de diciembre a las 16 hs., aula a confirmar (averiguar en Bedelía ese mismo día)
lunes, 22 de noviembre de 2010
Trabajos escritos - Promoción Directa
Los trabajos escritos constituyen uno de los requisitos para poder aprobar la materia bajo el régimen de Promoción Directa. Si bien no llevarán una calificación, se hará una devolución/ejercicio reflexivo sobre los mismos durante el 2º coloquio.
domingo, 14 de noviembre de 2010
ATENCIÓN ESTUDIANTES - MUY IMPORTANTE
Este año, alumnado ha cambiado su modalidad de almacenamiento de datos ya que nuestra Facultad se incorporó al sistema GUARANÍ.
Por este motivo, las planillas que debemos entregar los profesores se han modificado.
Para evitar cualquier tipo de dificultades, les ruego tomar en cuenta lo siguiente
PROMOCIÓN DIRECTA
-Todos los estudiantes que den coloquio integrador para aprobar la asignatura en esta modalidad deben CORROBORAR con el Profesor Titular de la asignatura que figuran en la lista emitida por alumnado según el nuevo sistema.
-A tal efecto, antes o después de dar el examen, pasarán por el aula 111 y realizarán la comprobación correspondiente.
-Si no se encontraran en la lista, realizarán el trámite de inscripción fuera de término en el mismo momento.
REGULARES
-Quienes rindan el examen para quedar en esta condición tienen que hacer la misma comprobación.
-La docente o el docente que esté a cargo del grupo que da el examen escrito dispondrá de la lista.
-Si no figuran allí, realizarán el trámite correspondiente antes del jueves 2 de diciembre, para poder ser incorporados en el informe que ese día debemos elevar a alumnado con los estudiantes que han regularizado.
Atentamente
Darío G. Barriera
Prof. Titular
Por este motivo, las planillas que debemos entregar los profesores se han modificado.
Para evitar cualquier tipo de dificultades, les ruego tomar en cuenta lo siguiente
PROMOCIÓN DIRECTA
-Todos los estudiantes que den coloquio integrador para aprobar la asignatura en esta modalidad deben CORROBORAR con el Profesor Titular de la asignatura que figuran en la lista emitida por alumnado según el nuevo sistema.
-A tal efecto, antes o después de dar el examen, pasarán por el aula 111 y realizarán la comprobación correspondiente.
-Si no se encontraran en la lista, realizarán el trámite de inscripción fuera de término en el mismo momento.
REGULARES
-Quienes rindan el examen para quedar en esta condición tienen que hacer la misma comprobación.
-La docente o el docente que esté a cargo del grupo que da el examen escrito dispondrá de la lista.
-Si no figuran allí, realizarán el trámite correspondiente antes del jueves 2 de diciembre, para poder ser incorporados en el informe que ese día debemos elevar a alumnado con los estudiantes que han regularizado.
Atentamente
Darío G. Barriera
Prof. Titular
viernes, 29 de octubre de 2010
Evaluaciones - Promoción Directa/Regular
Evaluaciones para los estudiantes que estén en condiciones de aprobar la materia bajo el régimen de Promoción Directa:
11 de noviembre, de 17 a 18 hs., Escuela de Historia: entrega de los informes de lectura. Ver más abajo el instructivo para la realización del mismo.
25 de noviembre, a partir de las 15 hs: 2º coloquio. Como en la primera oportunidad, pueden presentarse en grupos y se sugiere la preparación de un tema. Se evaluarán los contenidos de las unidades 2 y 3 (de esta última, se exceptúan los temas 3 y 6) y su articulación con los propios de la unidad 1. Ver instructivo más abajo.
Evaluaciones para los estudiantes que estén en condiciones de aprobar la materia bajo el régimen de Regular:
25 de noviembre, 18 hs., aula a confirmar: 2º examen parcial escrito. Se evaluarán los contenidos de las unidades 2 y 3 (de esta última, se exceptúan los temas 3 y 6).
Ver instructivo más abajo.
PARA AMBOS CASOS:
* si cualquier eventualidad obligara a suspender alguna de las actividades mencionadas, la misma se posterga una semana.
* el recuperatorio se tomará 15 días después.
11 de noviembre, de 17 a 18 hs., Escuela de Historia: entrega de los informes de lectura. Ver más abajo el instructivo para la realización del mismo.
25 de noviembre, a partir de las 15 hs: 2º coloquio. Como en la primera oportunidad, pueden presentarse en grupos y se sugiere la preparación de un tema. Se evaluarán los contenidos de las unidades 2 y 3 (de esta última, se exceptúan los temas 3 y 6) y su articulación con los propios de la unidad 1. Ver instructivo más abajo.
Evaluaciones para los estudiantes que estén en condiciones de aprobar la materia bajo el régimen de Regular:
25 de noviembre, 18 hs., aula a confirmar: 2º examen parcial escrito. Se evaluarán los contenidos de las unidades 2 y 3 (de esta última, se exceptúan los temas 3 y 6).
Ver instructivo más abajo.
PARA AMBOS CASOS:
* si cualquier eventualidad obligara a suspender alguna de las actividades mencionadas, la misma se posterga una semana.
* el recuperatorio se tomará 15 días después.
Cronograma - últimas clases
Lunes 1º de noviembre
Lecturas recomendadas:
WACQUANT, Loïc "Las dos caras de un gueto. La construcción de un concepto sociológico", en Renglones, 56, 2004, pp. 72-80.
AUYERO, Javier y SWISTUN, Débora Inflamable. Estudio del sufrimiento ambiental, Paidós, Buenos Aires, 2008, “Introducción” y “Conclusión. Etnografía y sufrimiento ambiental”
Jueves 4 de noviembre - última clase
LEFF, Enrique "Vertientes y vetas de la historia ambiental: una nota metodológica y
epistemológica", en Anuario del IEHS, 19, Tandil, 2004, pp. 133-146.
CROSBY, Alfred Imperialismo ecológico, cap. “Las islas afortunadas”
Lecturas recomendadas:
WACQUANT, Loïc "Las dos caras de un gueto. La construcción de un concepto sociológico", en Renglones, 56, 2004, pp. 72-80.
AUYERO, Javier y SWISTUN, Débora Inflamable. Estudio del sufrimiento ambiental, Paidós, Buenos Aires, 2008, “Introducción” y “Conclusión. Etnografía y sufrimiento ambiental”
Jueves 4 de noviembre - última clase
LEFF, Enrique "Vertientes y vetas de la historia ambiental: una nota metodológica y
epistemológica", en Anuario del IEHS, 19, Tandil, 2004, pp. 133-146.
CROSBY, Alfred Imperialismo ecológico, cap. “Las islas afortunadas”
lunes, 25 de octubre de 2010
Cronograma Próximas Clases
Comunicamos a los estudiantes que las próximas clases quedan reprogramadas de manera siguiente:
Lunes 25/10: continúa la clase que estaba programada con la recomendación de leer los siguientes textos:
-BENJAMIN, Walter “París, capital del siglo XIX”, en Poesía y Capitalismo. Iluminaciones II,Taurus, Madrid, 1998, 190 pp; prólogo de Jesús Aguirre.
-HANNERZ, Ulf “Etnógrafos de Chicago”, en Exploración de la ciudad, Fondo de Cultura Económica, México, 1980.(En este blog, en Material cátedra)
Jueves 28/10: se dictará la clase inicialmente programada para el 21/10, con la recomendación de leer los siguientes textos:
-CAPEL, Horacio Geografía humana y ciencias sociales, Cap II “Geografía Humana y Antropología” y Cap. III, completo.
-SAUER, Carl O. “La geografía cultural” (1931)
Lunes 25/10: continúa la clase que estaba programada con la recomendación de leer los siguientes textos:
-BENJAMIN, Walter “París, capital del siglo XIX”, en Poesía y Capitalismo. Iluminaciones II,Taurus, Madrid, 1998, 190 pp; prólogo de Jesús Aguirre.
-HANNERZ, Ulf “Etnógrafos de Chicago”, en Exploración de la ciudad, Fondo de Cultura Económica, México, 1980.(En este blog, en Material cátedra)
Jueves 28/10: se dictará la clase inicialmente programada para el 21/10, con la recomendación de leer los siguientes textos:
-CAPEL, Horacio Geografía humana y ciencias sociales, Cap II “Geografía Humana y Antropología” y Cap. III, completo.
-SAUER, Carl O. “La geografía cultural” (1931)
jueves, 21 de octubre de 2010
Atención - Facultad cerrada
La Facultad permanecerá cerrada el día de la fecha en repudio a los enfentamientos sindicales acontecidos ayer en Buenos Aires, que conllevaron la muerte de Mariano Ferreyra.
Comunicaremos por este medio la reprogramación de las actividades de la cátedra.
Comunicaremos por este medio la reprogramación de las actividades de la cátedra.
miércoles, 20 de octubre de 2010
Conferencia Giovanni Levi
"La microhistoria en el debate contemporáneo"
Miércoles 20 de octubre de 2010
19 hs. Salón de Actos de la Facultad de Humanidades y Artes - UNR
Se entregarán certifcados
Se recomienda su asistencia a todos los estudiantes que se encuentran cursando la materia, ya que el disertante es una de los referentes principales en la temática, que está incluida en la última unidad del programa.
Miércoles 20 de octubre de 2010
19 hs. Salón de Actos de la Facultad de Humanidades y Artes - UNR
Se entregarán certifcados
Se recomienda su asistencia a todos los estudiantes que se encuentran cursando la materia, ya que el disertante es una de los referentes principales en la temática, que está incluida en la última unidad del programa.
martes, 19 de octubre de 2010
Clase lunes 25/10
Lecturas Recomendadas
-BENJAMIN, Walter “París, capital del siglo XIX”, en Poesía y Capitalismo. Iluminaciones II,Taurus, Madrid, 1998, 190 pp; prólogo de Jesús Aguirre.
-HANNERZ, Ulf “Etnógrafos de Chicago”, en Exploración de la ciudad, Fondo de Cultura Económica, México, 1980.(En este blog, en Material cátedra)
-BENJAMIN, Walter “París, capital del siglo XIX”, en Poesía y Capitalismo. Iluminaciones II,Taurus, Madrid, 1998, 190 pp; prólogo de Jesús Aguirre.
-HANNERZ, Ulf “Etnógrafos de Chicago”, en Exploración de la ciudad, Fondo de Cultura Económica, México, 1980.(En este blog, en Material cátedra)
Clase jueves 21/10
Lecturas recomendadas:
CAPEL, Horacio Geografía humana y ciencias sociales, Cap II “Geografía Humana y
Antropología” y Cap. III, completo.
SAUER, Carl O. “La geografía cultural” (1931)
CAPEL, Horacio Geografía humana y ciencias sociales, Cap II “Geografía Humana y
Antropología” y Cap. III, completo.
SAUER, Carl O. “La geografía cultural” (1931)
sábado, 16 de octubre de 2010
Clase 18/10/2010
Lecturas Recomendadas:
-MENDEZ, Ricardo “Organización espacial de las actividades económicas”, en Geografía
económica. La lógica del capitalismo global, Ariel, Barcelona, 1998, pp. 255-319.
-MARSHALL, Alfred Principios de Economía [1892] Traducción de la 8va. Edición Inglesa, Aguilar, Madrid,1957, 733 pp. Capítulo X.
-MENDEZ, Ricardo “Organización espacial de las actividades económicas”, en Geografía
económica. La lógica del capitalismo global, Ariel, Barcelona, 1998, pp. 255-319.
-MARSHALL, Alfred Principios de Economía [1892] Traducción de la 8va. Edición Inglesa, Aguilar, Madrid,1957, 733 pp. Capítulo X.
sábado, 2 de octubre de 2010
Notas recuperatorio
Los que aprobaron el examen recuperatorio siguen en condiciones de regularizar la materia; quienes no lo han hecho, pueden cursarla y rendirla en condición de libres. En el programa se encuentran detalladas las características de uno y otro régimen.
Ante cualquier duda, dirigirse a los profesores en horario de consulta.
viernes, 1 de octubre de 2010
Clase jueves 14/10
Lecturas recomendadas:
-ROMERO, Luis Alberto (coordinador) La Argentina en la escuela. La idea de nación en los textos escolares, Siglo XXI, Buenos Aires, 2004. Cap. 4, "Los textos de Geografía, un territorio para la nación".
-CATTARUZZA, Alejandro Los usos del pasado. La historia y la política argentinas en discusión, 1910-1945, Sudamericana, 2007, Cap. 4 "Folklore, escuela y nación"
Este texto se encuentra en la etiqueta "material de cátedra"
-ROMERO, Luis Alberto (coordinador) La Argentina en la escuela. La idea de nación en los textos escolares, Siglo XXI, Buenos Aires, 2004. Cap. 4, "Los textos de Geografía, un territorio para la nación".
-CATTARUZZA, Alejandro Los usos del pasado. La historia y la política argentinas en discusión, 1910-1945, Sudamericana, 2007, Cap. 4 "Folklore, escuela y nación"
Este texto se encuentra en la etiqueta "material de cátedra"
Clase Lunes 04/10/2010
Lecturas recomendadas:
-OTERO, Hernán "Censos antiguos: 1869-1895-1914-1947" en TORRADO, Susana (Coord.) Población y bienestar en la Argentina. Del primer al segundo Centenario, Tomo I, EDHASA, Buenos Aires, 2007.
-OTERO, Hernán "Censos antiguos: 1869-1895-1914-1947" en TORRADO, Susana (Coord.) Población y bienestar en la Argentina. Del primer al segundo Centenario, Tomo I, EDHASA, Buenos Aires, 2007.
martes, 28 de septiembre de 2010
Clase Jueves 30/09/2010
Lecturas recomendadas:
-ANDERMAN, Jens "Entre la topografía y la iconografía: mapas y nación, 1880", en MONTSERRAT, Marcelo La ciencia en la Argentina entre siglos, Manantial, Buenos Aires, 2000.
Este texto se encuentra en el blog, fue subido hace unas semanas y también está en fotocopiadora.
-LOIS, Carla "Técnica, política y deseo territorial en la cartografía oficial de la Argentina (1852-1941)", en Scripta Nova, REVISTA ELECTRÓNICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, Universidad de Barcelona, ISSN: 1138-9788, Vol. X, núm. 218 (52), 1 de agosto de 2006
El texto se encuentra en el siguiente link:
http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-218-52.htm
-ANDERMAN, Jens "Entre la topografía y la iconografía: mapas y nación, 1880", en MONTSERRAT, Marcelo La ciencia en la Argentina entre siglos, Manantial, Buenos Aires, 2000.
Este texto se encuentra en el blog, fue subido hace unas semanas y también está en fotocopiadora.
-LOIS, Carla "Técnica, política y deseo territorial en la cartografía oficial de la Argentina (1852-1941)", en Scripta Nova, REVISTA ELECTRÓNICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, Universidad de Barcelona, ISSN: 1138-9788, Vol. X, núm. 218 (52), 1 de agosto de 2006
El texto se encuentra en el siguiente link:
http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-218-52.htm
lunes, 27 de septiembre de 2010
Clase Lunes 27/09/2010
Lecturas recomendadas:
-PODGORNY, Irina El sendero del tiempo y de las causas accidentales. Los espacios de la prehistoria en la Argentina, 1850-1910, Prohistoria Ediciones, Rosario, 2009, Cap. I, "Edificios para la ciencia"
-FARRO, Máximo La formación del museo de la Plata. Coleccionistas, comerciantes, estudiosos y naturalistas viajeros a fines del siglo XIX, Prohistoria Ediciones, Rosario, 2009. Cap. II, "La antropología de fines del siglo XIX y el Museo Antropológico y Arqueológico de Buenos Aires" y "Conclusiones".
-PODGORNY, Irina El sendero del tiempo y de las causas accidentales. Los espacios de la prehistoria en la Argentina, 1850-1910, Prohistoria Ediciones, Rosario, 2009, Cap. I, "Edificios para la ciencia"
-FARRO, Máximo La formación del museo de la Plata. Coleccionistas, comerciantes, estudiosos y naturalistas viajeros a fines del siglo XIX, Prohistoria Ediciones, Rosario, 2009. Cap. II, "La antropología de fines del siglo XIX y el Museo Antropológico y Arqueológico de Buenos Aires" y "Conclusiones".
viernes, 24 de septiembre de 2010
Horarios de clase Jueves
Informamos que a partir del próximo jueves el único horario de clases de este día será el de 19:00 a 22:00 Hs.
jueves, 16 de septiembre de 2010
ATENCIÓN. LUNES 20/09 FACULTAD CERRADA POR DESINFECCIÓN
Informamos que el próximo lunes 20 de septiembre, la facultad permanecerá cerrada debido a una desinfección, por lo tanto la clase correspondiente a ese día pasará al jueves 23.
La lectura recomendada para esa clase es; ASÚA, Miguel; La ciencia de Mayo. La cultura científica en el Río de la Plata, 1800-1820, FCE, Buenos Aires, 2010. Capítulo 5, "Los Naturalistas" y conclusiones.
La misma se encuentra digitalizada en este blog: http://espacioysociedad-fhya.blogspot.com/2010/07/asua-miguel-la-ciencia-de-mayo-cap-v.html
La lectura recomendada para esa clase es; ASÚA, Miguel; La ciencia de Mayo. La cultura científica en el Río de la Plata, 1800-1820, FCE, Buenos Aires, 2010. Capítulo 5, "Los Naturalistas" y conclusiones.
La misma se encuentra digitalizada en este blog: http://espacioysociedad-fhya.blogspot.com/2010/07/asua-miguel-la-ciencia-de-mayo-cap-v.html
lunes, 13 de septiembre de 2010
Notas 1º Coloquio 09-09-2010. Recuperatorio.
Adjuntamos las notas correspondientes al coloquio del pasado jueves 9 de septiembre.
Recordamos a quienes no aprobaron el coloquio o no se presentaron al mismo que el recuperatorio escrito será el día jueves 23 de septiembre 18:00 Hs. en aula a confirmar. Apenas tengamos la confirmación la publicaremos.
Recordamos a quienes no aprobaron el coloquio o no se presentaron al mismo que el recuperatorio escrito será el día jueves 23 de septiembre 18:00 Hs. en aula a confirmar. Apenas tengamos la confirmación la publicaremos.
viernes, 10 de septiembre de 2010
Clase 13/09/2010
Lectura recomendada:
-ANDERSON, Benedict Comunidades Imaginadas, FCE, Cap X “El censo, el mapa y el museo”.
-ANDERSON, Benedict Comunidades Imaginadas, FCE, Cap X “El censo, el mapa y el museo”.
viernes, 3 de septiembre de 2010
Paro de 48 hs. confirmado para 16 y 17 de septiembre
La Asamblea Extraordinaria realizada el día jueves 2 de septiembre en la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura resolvió acordar con las Asociaciones de Base de 26 UUNN la realización de un PARO de 48 hs los días 16 y 17 deseptiembre.
POR LO TANTO, TODO QUEDA COMO ESTABA PLANIFICADO:
Lunes 6: clase de consulta general.
Jueves 9: coloquio oral.
El recuperatorio se tomará en forma escrita 15 días después.
POR LO TANTO, TODO QUEDA COMO ESTABA PLANIFICADO:
Lunes 6: clase de consulta general.
Jueves 9: coloquio oral.
El recuperatorio se tomará en forma escrita 15 días después.
martes, 31 de agosto de 2010
Cronograma de actividades - 1º parcial
JUEVES 2 DE SEPTIEMBRE
15 a 17.45 hs. Dictado del primer turno de clases. Trabajo sobre los textos de Capel (caps. 1 y 3) y Simiand.
18 hs. Se invita a la presentación de una serie de documentales de Canal Encuentro a cargo del historiador Gabriel Di Meglio, en el Salón de Actos de la facultad.
19.15 a 22 hs. Dictado del segundo turno de clases. Trabajo sobre los textos de Capel (caps. 1 y 3) y Simiand.
LUNES 6 DE SEPTIEMBRE
Consulta y revisión general de la Unidad I del programa.
Inscripción para el primer parcial (los que no puedan concurrir deben pedirle a un compañero que los anote, al que deberán facilitarle los siguientes datos: nombre, apellido y legajo)
JUEVES 9 DE SEPTIEMBRE, desde las 9 hs.
PRIMER PARCIAL - coloquio oral, en grupos de hasta 3 personas.
Deberán contemplarse todos los textos correspondientes a la Unidad I del programa (Bibliografía mínima); quienes estén interesados en acceder a la Promoción Directa, también deberán revisar los textos indicados como Bibliografía Complementaria.
Se recomienda la preparación de un tema que implique la articulación entre diversos textos.
El recuperatorio se tomará en forma escrita 15 días después.
Importante
Si se confirma el paro docente para el lunes 6, el cronograma se corre una clase, por lo cual la consulta general pasaría al jueves 9 y el coloquio al lunes 13.
15 a 17.45 hs. Dictado del primer turno de clases. Trabajo sobre los textos de Capel (caps. 1 y 3) y Simiand.
18 hs. Se invita a la presentación de una serie de documentales de Canal Encuentro a cargo del historiador Gabriel Di Meglio, en el Salón de Actos de la facultad.
19.15 a 22 hs. Dictado del segundo turno de clases. Trabajo sobre los textos de Capel (caps. 1 y 3) y Simiand.
LUNES 6 DE SEPTIEMBRE
Consulta y revisión general de la Unidad I del programa.
Inscripción para el primer parcial (los que no puedan concurrir deben pedirle a un compañero que los anote, al que deberán facilitarle los siguientes datos: nombre, apellido y legajo)
JUEVES 9 DE SEPTIEMBRE, desde las 9 hs.
PRIMER PARCIAL - coloquio oral, en grupos de hasta 3 personas.
Deberán contemplarse todos los textos correspondientes a la Unidad I del programa (Bibliografía mínima); quienes estén interesados en acceder a la Promoción Directa, también deberán revisar los textos indicados como Bibliografía Complementaria.
Se recomienda la preparación de un tema que implique la articulación entre diversos textos.
El recuperatorio se tomará en forma escrita 15 días después.
Importante
Si se confirma el paro docente para el lunes 6, el cronograma se corre una clase, por lo cual la consulta general pasaría al jueves 9 y el coloquio al lunes 13.
viernes, 20 de agosto de 2010
Devolución trabajos Unidad Electiva - atención cambio de fecha
Debido al paro docente programado para el jueves 26 de agosto, la reunión organizada para la entrega de los trabajos corregidos y para hacer las devoluciones pertinentes se pasa al día lunes 30/8, a las 18 hs. en el Centre Catalá. En caso de tener dificultades para asistir, se recomienda comunicarse con el mail de la cátedra: espacioysociedad@hotmail.com
lunes, 16 de agosto de 2010
Paro Docente y Próximas Clases.
Informamos a los estudiantes que los días 18 y 19 de agosto, la facultad se encontrará afectada al paro docente debido a lo cual la clase correspondiente al Jueves 19 pasará al siguiente lunes 23, y la programada para ese lunes para el jueves 26.
Asimismo, el lunes 23, el salón de actos se verá afectado por la conferencia convocada por la cátedra de Europa I, con lo cual la materia se dictará en un aula que aún no ha sido confirmada, apenas se confirme la información será publicada.
A continuación detallamos las lecturas recomendadas para las próximas clases.
-Lunes 23 de agosto (Clase reprogramada del jueves 19): LACOSTE, Yves “La Geografía” en CHATELET, François Historia de la filosofía. Ideas, Doctrinas, Espasa Calpe, Tomo IV, Madrid 1984, pp. 218 a 272.
-Jueves 26 de agosto (Clase reprogramada del lunes 23): RHEIN, Catherine “La geografía: ¿disciplina escolar y / o ciencia social? (1860-1920)”, en CATTARUZZA, Manuel Alejandro y ESCOLAR, Marcelo –comps.— La problemática de las ciencias sociales, Buenos Aires, 1994.
Asimismo, el lunes 23, el salón de actos se verá afectado por la conferencia convocada por la cátedra de Europa I, con lo cual la materia se dictará en un aula que aún no ha sido confirmada, apenas se confirme la información será publicada.
A continuación detallamos las lecturas recomendadas para las próximas clases.
-Lunes 23 de agosto (Clase reprogramada del jueves 19): LACOSTE, Yves “La Geografía” en CHATELET, François Historia de la filosofía. Ideas, Doctrinas, Espasa Calpe, Tomo IV, Madrid 1984, pp. 218 a 272.
-Jueves 26 de agosto (Clase reprogramada del lunes 23): RHEIN, Catherine “La geografía: ¿disciplina escolar y / o ciencia social? (1860-1920)”, en CATTARUZZA, Manuel Alejandro y ESCOLAR, Marcelo –comps.— La problemática de las ciencias sociales, Buenos Aires, 1994.
viernes, 6 de agosto de 2010
Clase 09/08/2010
Lecturas recomendadas:
-ELIAS, Norbert Sociología Fundamental, Gedisa, Barcelona, 2006. Cap. I “Sociología: el planteamiento de Comte”.
-GALAFASSI, Guido “Las preocupaciones por la relación Naturaleza-Cultura-Sociedad. Ideas y teorías en los siglos XIX y XX. Una primera aproximación”, en BARRIERA, Darío y ROLDÁN, Diego Territorios, espacios y sociedades, UNR, Rosario, 2004, pp. 185-200.
-ELIAS, Norbert Sociología Fundamental, Gedisa, Barcelona, 2006. Cap. I “Sociología: el planteamiento de Comte”.
-GALAFASSI, Guido “Las preocupaciones por la relación Naturaleza-Cultura-Sociedad. Ideas y teorías en los siglos XIX y XX. Una primera aproximación”, en BARRIERA, Darío y ROLDÁN, Diego Territorios, espacios y sociedades, UNR, Rosario, 2004, pp. 185-200.
jueves, 5 de agosto de 2010
Información Primera Clase
A continuación detallamos alguna información básica que proporcionaremos en la primera clase, para aquellos que no hay podido concurrir será información de utilidad.
jueves, 29 de julio de 2010
martes, 27 de julio de 2010
lunes, 26 de julio de 2010
Clase inaugural 2010 - Espacio y Sociedad
La primera clase se desarrollará el día jueves 5 de agosto a partir de las 19 hs. en el Salón de Actos de la Facultad.
Nota: a los estudiantes que hayan cursado la Unidad Electiva durante el primer cuatrimestre se les recomienda asistir ese mismo día un rato antes para la entrega de los trabajos finales.
Nota: a los estudiantes que hayan cursado la Unidad Electiva durante el primer cuatrimestre se les recomienda asistir ese mismo día un rato antes para la entrega de los trabajos finales.
Programa 2010
Se encuentra disponible el programa de la materia correspondiente al año 2010.
Programa 2010
Programa 2010
sábado, 10 de julio de 2010
Consulta Unidad Electiva
Les recordamos que el lunes 12 de julio a las 15 hs. en el Centre Catalá la Prof. Carolina Piazzi dará una consulta para quienes hallan cursado la Unidad Electiva y estén preparando el trabajo final.
miércoles, 23 de junio de 2010
Mesas de Examen julio 2010
Informamos a los estudiantes que las próximas fechas de examen correspondientes al mes de Julio de 2010 son:
Jueves 01/07 16:00 Hs.
Jueves 29/07 16:00 Hs.
Ante cualquier duda los horarios de consulta se encuentran a su disposición.
Jueves 01/07 16:00 Hs.
Jueves 29/07 16:00 Hs.
Ante cualquier duda los horarios de consulta se encuentran a su disposición.
jueves, 17 de junio de 2010
Trabajo final - Unidad Electiva
Consignas:
Extensión: entre 5 y 10 páginas.
Fechar de entrega: 26 de julio
Trabajo individual
Aspectos a evaluar:
1. Recorte del problema: presentación del mismo; pertinencia de la selección de textos seleccionados para abordarlo.
2. Lectura de los textos: análisis metodológico, relevamiento de propuestas teóricas, comparación entre perspectivas diferentes, etc.
3. Escritura y presentación: se sugiere la incorporación de un título y se recuerda la importancia de la inclusión de notas a pie y de un listado con la bibliografía utilizada.
Extensión: entre 5 y 10 páginas.
Fechar de entrega: 26 de julio
Trabajo individual
Aspectos a evaluar:
1. Recorte del problema: presentación del mismo; pertinencia de la selección de textos seleccionados para abordarlo.
2. Lectura de los textos: análisis metodológico, relevamiento de propuestas teóricas, comparación entre perspectivas diferentes, etc.
3. Escritura y presentación: se sugiere la incorporación de un título y se recuerda la importancia de la inclusión de notas a pie y de un listado con la bibliografía utilizada.
Unidad Electiva - clase 1º/7/10
Ejercicio metodológico: realización y exposición (de no más de 10 minutos) de un informe de lectura sobre alguno de los textos propuestos. Puede realizarse en grupos de dos personas. Se recuerda que la participación de esta instancia es obligatoria para aquellos que deseen promover la Unidad Electiva. La clase se desarrollará en el aula 20, de 15 a 18 hs.
Consignas para la elaboración del informe:
* Analizar el modo en que está organizado el texto elegido (por ejemplo, identificar tema, problemas, hipótesis).
* Relevar los aportes historiográficos que presenta.
* Vincular las propuestas del autor en cuestión con las temáticas desarrolladas a lo largo de la Unidad Electiva, de modo tal de establecer qué perspectiva ofrece para la historia social de la justicia.
Selección de textos:
1. SPECKMAN GUERRA, Elisa Crimen y castigo. Legislación penal, interpretaciones de la criminalidad y administración de justicia (Ciudad de México, 1872-1910), El Colegio de México-UNAM, México, 2002. Índice e Introducción.
2. GAYOL, Sandra “Calumnias, rumores e impresos: las solicitadas en La Prensa y La Nación a fines del siglo XIX”, en CAIMARI, Lila –compiladora– La ley de los profanos. Delito, justicia y cultura en Buenos Aires (1870-1940), FCE, Buenos Aires, 2007, pp. 67-98.
3. CAIMARI, Lila “‘Suceso de cinematográficos aspectos’. Secuestro y espectáculo en el Buenos Aires de los años treinta”, en CAIMARI, Lila –compiladora– La ley de los profanos…, cit., pp. 209-250.
4. SPECKMAN GUERRA, Elisa “Espeluznantes relatos de horrorosísimos crímenes: la visión de la literatura popular”, capítulo 6 de Crimen y castigo..., cit., pp. 201-248.
5. BARRENECHE, Osvaldo "Jueces, Policía y la Administración de Justicia Criminal en Buenos Aires, 1810-1850", en GAYOL, Sandra y KESSLER, Gabriel Violencias, delitos y justicias en la Argentina, Manantial, UNGS, Buenos Aires, 2002, pp. 207-224.
6. CANDIOTI, Magdalena "Notas sobre despliegue de una curiosidad", en SOZZO, Máximo -coordinador- Historias de la cuestión criminal en la Argentina, Ediciones del Puerto, Buenos Aires, 2009.
Como además se trata de la última clase, se recomienda llevar un esquema para plantear el tema del trabajo final, de modo tal de consultar la bibliografía complementaria necesaria.
Consignas para la elaboración del informe:
* Analizar el modo en que está organizado el texto elegido (por ejemplo, identificar tema, problemas, hipótesis).
* Relevar los aportes historiográficos que presenta.
* Vincular las propuestas del autor en cuestión con las temáticas desarrolladas a lo largo de la Unidad Electiva, de modo tal de establecer qué perspectiva ofrece para la historia social de la justicia.
Selección de textos:
1. SPECKMAN GUERRA, Elisa Crimen y castigo. Legislación penal, interpretaciones de la criminalidad y administración de justicia (Ciudad de México, 1872-1910), El Colegio de México-UNAM, México, 2002. Índice e Introducción.
2. GAYOL, Sandra “Calumnias, rumores e impresos: las solicitadas en La Prensa y La Nación a fines del siglo XIX”, en CAIMARI, Lila –compiladora– La ley de los profanos. Delito, justicia y cultura en Buenos Aires (1870-1940), FCE, Buenos Aires, 2007, pp. 67-98.
3. CAIMARI, Lila “‘Suceso de cinematográficos aspectos’. Secuestro y espectáculo en el Buenos Aires de los años treinta”, en CAIMARI, Lila –compiladora– La ley de los profanos…, cit., pp. 209-250.
4. SPECKMAN GUERRA, Elisa “Espeluznantes relatos de horrorosísimos crímenes: la visión de la literatura popular”, capítulo 6 de Crimen y castigo..., cit., pp. 201-248.
5. BARRENECHE, Osvaldo "Jueces, Policía y la Administración de Justicia Criminal en Buenos Aires, 1810-1850", en GAYOL, Sandra y KESSLER, Gabriel Violencias, delitos y justicias en la Argentina, Manantial, UNGS, Buenos Aires, 2002, pp. 207-224.
6. CANDIOTI, Magdalena "Notas sobre despliegue de una curiosidad", en SOZZO, Máximo -coordinador- Historias de la cuestión criminal en la Argentina, Ediciones del Puerto, Buenos Aires, 2009.
Como además se trata de la última clase, se recomienda llevar un esquema para plantear el tema del trabajo final, de modo tal de consultar la bibliografía complementaria necesaria.
domingo, 6 de junio de 2010
Unidad Electiva - próximas clases
10 de junio
MEGÍAS, Alicia La formación de una élite de notables-dirigentes. Rosario, 1860-1890, Biblos, Buenos Aires. Introducción.
BONAUDO, Marta “Hecho jurídico… hecho político. La conflictiva relación entre poder y justicia en la construcción de la República Posible. Santa Fe, 1856-1890”, en CARZOLIO,María Inés y BARRIERA, Darío G. –compiladores– Política, Cultura, Religión. Del Antiguo Régimen a la formación de los Estados Nacionales, Prohistoria, Rosario, 2005.
17 de junio
DE MARCO, Miguel Ángel (h) "El estado santafesino y la justicia de paz rural de los gobiernos conservadores, 1883-1902", Revista de Historia del Derecho, Núm. 25, 1997, pp. 183-228.
GARAVAGLIA, Juan Carlos “La cruz, la vara, la espada. Las relaciones de poder en el pueblo de Areco”, en BARRIERA, Darío –compilador– Justicia y Fronteras…, cit., pp. 89-117.
24 de junio
SUPIOT, Alain Homo Juridicus. Ensayo sobre la función antropológica del derecho, Siglo XXI, Buenos Aires, 2007. Prólogo (pp. 9-32).
AGÜERO, Alejandro "Clemencia, perdón y disimulo en la justicia criminal del Antiguo Régimen. Su praxis en Córdoba del Tucumán, siglos XVII y XVIII", en Revista de Historia del Derecho, núm. 32, 2004.
[NOTA: en el programa figura otro, pero va este, que ya está incluido en el cd de textos].
CAIMARI, Lila “Castigar civilizadamente. Rasgos de la modernización punitiva en la Argentina (1827-1930)”, en GAYOL, Sandra y KESSLER, Gabriel –compiladores– Violencias, delitos…, cit., pp. 141-167
1º de julio -clase final-
Unidad 4: ejercicio metodológico consistente en la realización de un informe de lectura sobre alguno de los textos propuestos. Contarán con 10 minutos para la exposición.
Como además se trata de la última clase, se recomienda llevar un esquema para plantear el tema del trabajo final, de modo tal de consultar la bibliografía complementaria necesaria.
Para poder trabajar con tranquilidad, estamos considerando la posibilidad de extender la clase una hora más, de 15 a 18 hs.; si alguien tuviera problemas al respecto, pedimos por favor que nos lo hagan saber con anticipación
5 a 16 de julio: RECESO INVERNAL
MEGÍAS, Alicia La formación de una élite de notables-dirigentes. Rosario, 1860-1890, Biblos, Buenos Aires. Introducción.
BONAUDO, Marta “Hecho jurídico… hecho político. La conflictiva relación entre poder y justicia en la construcción de la República Posible. Santa Fe, 1856-1890”, en CARZOLIO,María Inés y BARRIERA, Darío G. –compiladores– Política, Cultura, Religión. Del Antiguo Régimen a la formación de los Estados Nacionales, Prohistoria, Rosario, 2005.
17 de junio
DE MARCO, Miguel Ángel (h) "El estado santafesino y la justicia de paz rural de los gobiernos conservadores, 1883-1902", Revista de Historia del Derecho, Núm. 25, 1997, pp. 183-228.
GARAVAGLIA, Juan Carlos “La cruz, la vara, la espada. Las relaciones de poder en el pueblo de Areco”, en BARRIERA, Darío –compilador– Justicia y Fronteras…, cit., pp. 89-117.
24 de junio
SUPIOT, Alain Homo Juridicus. Ensayo sobre la función antropológica del derecho, Siglo XXI, Buenos Aires, 2007. Prólogo (pp. 9-32).
AGÜERO, Alejandro "Clemencia, perdón y disimulo en la justicia criminal del Antiguo Régimen. Su praxis en Córdoba del Tucumán, siglos XVII y XVIII", en Revista de Historia del Derecho, núm. 32, 2004.
[NOTA: en el programa figura otro, pero va este, que ya está incluido en el cd de textos].
CAIMARI, Lila “Castigar civilizadamente. Rasgos de la modernización punitiva en la Argentina (1827-1930)”, en GAYOL, Sandra y KESSLER, Gabriel –compiladores– Violencias, delitos…, cit., pp. 141-167
1º de julio -clase final-
Unidad 4: ejercicio metodológico consistente en la realización de un informe de lectura sobre alguno de los textos propuestos. Contarán con 10 minutos para la exposición.
Como además se trata de la última clase, se recomienda llevar un esquema para plantear el tema del trabajo final, de modo tal de consultar la bibliografía complementaria necesaria.
Para poder trabajar con tranquilidad, estamos considerando la posibilidad de extender la clase una hora más, de 15 a 18 hs.; si alguien tuviera problemas al respecto, pedimos por favor que nos lo hagan saber con anticipación
5 a 16 de julio: RECESO INVERNAL
jueves, 27 de mayo de 2010
Unidad Electiva - clase 03/06/10
Para la próxima clase, se recomienda la lectura de los siguientes textos:
CORVA, María Angélica “‘Íntegros y competentes’. Los magistrados de la provincia de Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX”, en BARRIERA, Darío –compilador– Justicia y Fronteras. Estudios sobre historia de la justicia en el Río de la Plata. Siglos XVI-XIX, Editum, Murcia, 2009, pp. 179-204.
TAU ANZOÁTEGUI, Víctor “Los comienzos de la fundamentación de las sentencias en la Argentina”, en Revista de Historia del Derecho, núm. 10, 1982, pp. 267-371.
CORVA, María Angélica “‘Íntegros y competentes’. Los magistrados de la provincia de Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX”, en BARRIERA, Darío –compilador– Justicia y Fronteras. Estudios sobre historia de la justicia en el Río de la Plata. Siglos XVI-XIX, Editum, Murcia, 2009, pp. 179-204.
TAU ANZOÁTEGUI, Víctor “Los comienzos de la fundamentación de las sentencias en la Argentina”, en Revista de Historia del Derecho, núm. 10, 1982, pp. 267-371.
lunes, 17 de mayo de 2010
Concurso Auxiliares de 2ª Espacio y Sociedad
Informamos a quienes deseen presentarse que el próximo 24 de Junio a las 15 hs. se llevará a cabo el concurso de auxiliares de 2ª para la cátedra Espacio y Sociedad. Los interesados deben dirigirse a la Secretaría de la Escuela de Historia para conocer los requisitos. Ante cualquier duda respecto a precisiones sobre la preparación del concurso, la cátedra tiene a su disposición los horarios de consulta.
martes, 20 de abril de 2010
Bibliografía Unidad Electiva 2010
El material ha sido digitalizado para favorecer su circulación. El mismo se encuentra disponible, en formato cd, en la Biblioteca de la Escuela de Historia y en la fotocopiadora "XQ".
Clase 22/04/10
Lecturas recomendadas:
1.1 BARRIERA, Darío G. “Lenguajes y saberes judiciales de los legos en el Río de la Plata (siglos XVI y XIX)”, en SOZZO, Máximo –coordinador– Historias de la cuestión criminal en la Argentina, Editores del Puerto, Buenos Aires, 2009, pp. 83-99.
1.2 PALACIO, Juan Manuel La paz del trigo. Cultura legal y sociedad local en el desarrollo agropecuario pampeano, Edhasa, Buenos Aires, 2004. Capítulo 5.
1.1 BARRIERA, Darío G. “Lenguajes y saberes judiciales de los legos en el Río de la Plata (siglos XVI y XIX)”, en SOZZO, Máximo –coordinador– Historias de la cuestión criminal en la Argentina, Editores del Puerto, Buenos Aires, 2009, pp. 83-99.
1.2 PALACIO, Juan Manuel La paz del trigo. Cultura legal y sociedad local en el desarrollo agropecuario pampeano, Edhasa, Buenos Aires, 2004. Capítulo 5.
miércoles, 7 de abril de 2010
UNIDAD ELECTIVA 2010
Lecturas sobre el estudio de la justicia criminal en la segunda mitad del siglo XIX (Rosario,1854-1886)
Fundamentación:
Esta unidad electiva pasa revista a los aportes historiográficos
disponibles sobre la administración de justicia criminal para diferentes
espacios (europeos, latinoamericanos y argentinos) con el objetivo de
comparar procesos similares desde diversas miradas teóricas y metodológicas.
Se ofrecen algunos indicios acerca del proceso de instalación de una
justicia letrada de 1ª Instancia para la ciudad de Rosario (1854), en el
marco de su configuración como ciudad, el consiguiente ordenamiento y
regulación jurídica, la instalación de nuevas autoridades e
instituciones, el crecimiento urbano, la experiencia asociativa, la
complejización económica y el afianzamiento de un grupo de “notables”.
Se atenderá especialmente a la práctica concreta de la administración de
justicia de 1ª Instancia revisando expedientes judiciales y algunos
episodios concretos.
Días y horarios: jueves de 15 a 17 hs.
Aula: 20
Inicio de clases: 15 de abril
Descargar programa:
Fundamentación:
Esta unidad electiva pasa revista a los aportes historiográficos
disponibles sobre la administración de justicia criminal para diferentes
espacios (europeos, latinoamericanos y argentinos) con el objetivo de
comparar procesos similares desde diversas miradas teóricas y metodológicas.
Se ofrecen algunos indicios acerca del proceso de instalación de una
justicia letrada de 1ª Instancia para la ciudad de Rosario (1854), en el
marco de su configuración como ciudad, el consiguiente ordenamiento y
regulación jurídica, la instalación de nuevas autoridades e
instituciones, el crecimiento urbano, la experiencia asociativa, la
complejización económica y el afianzamiento de un grupo de “notables”.
Se atenderá especialmente a la práctica concreta de la administración de
justicia de 1ª Instancia revisando expedientes judiciales y algunos
episodios concretos.
Días y horarios: jueves de 15 a 17 hs.
Aula: 20
Inicio de clases: 15 de abril
Descargar programa:
viernes, 19 de febrero de 2010
MESAS DE EXÁMENES - FEBRERO/MARZO 2010
Los turnos de exámenes previstos por la Facultad para rendir esta materia son los siguientes:
* jueves 25/02/10, 16 hs.
* jueves 11/03/10, 16 hs.
* jueves 25/03/10, 16 hs.
* jueves 25/02/10, 16 hs.
* jueves 11/03/10, 16 hs.
* jueves 25/03/10, 16 hs.
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